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いーよ相談

発達障害の基礎知識

木

勘違いされやすい発達障害

発達障害の原因

発達障害は、
お子さまの脳の働き方に生まれつき違いがあるために、
行動や感じ方に特徴が現れるものです。​
これは、親御さんの育て方や愛情の問題ではありません。
お子さま一人ひとりの特性を理解し、適切なサポートを行うことで、
日常生活での困りごとを減らし、得意なことを伸ばしていくことが可能です。
​まずは、専門家に相談することから始めてみましょう。

主な発達障害の種類と特徴

自閉スペクトラム症

自閉スペクトラム症は、人との関わり方やコミュニケーションに特性が見られるます。​たとえば、視線が合いにくい、表情が乏しい、会話のやりとりが難しいなどがあります。また、特定のものへの強いこだわりや、同じ行動を繰り返すことも特徴です。​適切な時期の療育によって、できることを広げことができます。

注意欠如・多動症

ADHDは、「注意が散漫になりやすい」「じっとしているのが苦手」「思いついたらすぐ行動してしまう」といった特徴が見られます。​​適切な支援や環境調整により、本人の能力を最大限に活かすことができます。

学習障害

LDは、知的な発達に遅れはないものの、「読む」「書く」「計算する」など特定の学習分野で困難が見られる状態です。​たとえば、文字を読むのが極端に遅い、書くことが難しい、計算が苦手などがあります。​これらは脳の情報処理の特性によるもので、努力不足ではありません。​早期の発見と支援が大切です。

年齢別の特徴と対応

乳幼児期(0~6歳)

乳幼児期

言葉の発達が遅れたり、音や光に敏感な反応を示すことがあります。

学童期(7~12歳)

学童期

学校生活での集団行動や友人関係に難しさを感じることがあります

思春期・青年期(13歳~)

思春期・青年期

自分自身への理解が深まり、社会との関わり方に悩むことがあります。

支援と対応方法

家庭でのサポート

家庭でのサポート

日々の生活において、予測可能なルーティーンを確立し、達成した行動には積極的に褒めるなどのポジティブなフィードバックを行うことで、お子さまの安心感と自己肯定感を育みます。

教育現場での支援

教育現場での支援

学校では、お子さまの特性に応じた個別のサポートや、合理的配慮を提供することで、学習や学校生活への適応を支援します。

医療や福祉サービスの活用

医療福祉サービスの活用

医療機関や福祉サービスを活用することで、専門的な支援や療育を受けることができます。 地域の発達障害者支援センターなどに相談することで、適切な支援につながる情報を得ることができます。

笑っている子供
笑っている子供

まずは一歩踏み出してみませんか?

「小さな“気になる”からで大丈夫。
お子さまやママの想いを、まずはお聞かせください。
オンラインで、顔を見せずに気軽に相談できます。
話すだけで、きっと心が軽くなるはずです。」

まずは一歩
踏み出してみませんか?

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